16.04.2026 07:01
Методические рекомендации по использованию цифровых технологий несовершеннолетними
📌 Методическая копилка. Методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологий несовершеннолетними
✉️ Письмом Минобрнауки России от 24.07.2025 N МН-6/2164 направлены для использования в работе Методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологии несовершеннолетними в зависимости от их возраста (рекомендации по возрасту начала их использования и их объема; риски и возможные мероприятия по снижению рисков с учетом возрастной периодизации).
🚸 Рекомендации ориентированы на педагогов, родителей, специалистов в области образования и медиабезопасности, а также могут быть использованы как методическая база принятия решений законодательными органами, регулирующими вопросы цифровой среды для несовершеннолетних.
✅ Методические рекомендации включают:
🔸 описание особенностей психологии восприятия информации в различные возрастные периоды развития несовершеннолетнего (особенности восприятия; способность удержания произвольного внимания; возрастные способности делать выводы и обобщения; типы мышления в различные возрастные периоды и др.);
🔸 рекомендации психоневрологов по использованию цифровых технологий в различных возрастных отрезках развития ребенка (способность к элементарному вычленению элементов по критерию «правда-неправда», развитие страхов в разном возрасте, проецирование ребенком информации на себя);
🔸 требования медработников к определению объема доступа к цифровым ресурсам для разных возрастных групп (офтальмологов, отоларингологов и педиатров с позиции сохранности органов зрения, слуха, осанки и кровоснабжения головного мозга, шеи, спинного мозга);
🔸 рекомендации по регламентации потребления информационных ресурсов несовершеннолетними (на основании позиций педагогов с обоснованием применения цифровых обучающих комплексов, работы с электронным дневником, участия в проектной деятельности и необходимого развивающего досуга);
🔸 информацию о потенциальных рисках и возможных мероприятиях по их снижению с учетом возрастной периодизации (уровень степени вовлеченности несовершеннолетних на каждом возрастном этапе в просмотр нежелательного контента, противоправные действия; комплекс мер по обеспечению безопасности медиасреды).
➡️ Методические рекомендации доступны по ссылке.
#практики
✉️ Письмом Минобрнауки России от 24.07.2025 N МН-6/2164 направлены для использования в работе Методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологии несовершеннолетними в зависимости от их возраста (рекомендации по возрасту начала их использования и их объема; риски и возможные мероприятия по снижению рисков с учетом возрастной периодизации).
🚸 Рекомендации ориентированы на педагогов, родителей, специалистов в области образования и медиабезопасности, а также могут быть использованы как методическая база принятия решений законодательными органами, регулирующими вопросы цифровой среды для несовершеннолетних.
✅ Методические рекомендации включают:
🔸 описание особенностей психологии восприятия информации в различные возрастные периоды развития несовершеннолетнего (особенности восприятия; способность удержания произвольного внимания; возрастные способности делать выводы и обобщения; типы мышления в различные возрастные периоды и др.);
🔸 рекомендации психоневрологов по использованию цифровых технологий в различных возрастных отрезках развития ребенка (способность к элементарному вычленению элементов по критерию «правда-неправда», развитие страхов в разном возрасте, проецирование ребенком информации на себя);
🔸 требования медработников к определению объема доступа к цифровым ресурсам для разных возрастных групп (офтальмологов, отоларингологов и педиатров с позиции сохранности органов зрения, слуха, осанки и кровоснабжения головного мозга, шеи, спинного мозга);
🔸 рекомендации по регламентации потребления информационных ресурсов несовершеннолетними (на основании позиций педагогов с обоснованием применения цифровых обучающих комплексов, работы с электронным дневником, участия в проектной деятельности и необходимого развивающего досуга);
🔸 информацию о потенциальных рисках и возможных мероприятиях по их снижению с учетом возрастной периодизации (уровень степени вовлеченности несовершеннолетних на каждом возрастном этапе в просмотр нежелательного контента, противоправные действия; комплекс мер по обеспечению безопасности медиасреды).
➡️ Методические рекомендации доступны по ссылке.
#практики