14.03.2026 05:30
6 признаков слабой эмоционально-волевой сферы у ребенка
6 признаков слабой эмоционально-волевой сферы у ребенка
Мне часто пишут:
❌Надя, ребенок вообще не выполняет домашние обязанности. НИКАКИЕ! Что делать?
❌У нас постоянно дочь ноет - чтобы не произошло... а иногда даже когда НИЧЕГО не произошло!
❌Сын постоянно ведется на всякие подлянки "друзей"... я ему говорю, что его используют, а он не видит
❌Моя дочка никогда не доделывает начатое.
И казалось бы - такие разные проблемы, но суть одна - СЛАБАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА.
Сегодня хочу поделиться признаками слабой ЭВС у детей
1. Не может справиться с эмоциями:
❌ впадает в истерику, когда что-то идет не по плану
❌истерит и агрессирует в случае проигрыша
❌скандалит, когда что-то запрещают... при этом запреты не всегда выдерживает
❌ истерика, если не получил то, что хотел
✅ВАЖНО научить ребенка понимать свои эмоции (развивать навыки саморефлексии) и адекватно их выражать
2. Такие дети НЕ самостоятельны:
❌отказывается самостоятельно делать то, что умеет
❌даже играть сами не могут. Постоянное "Мам, мне скучно"
✅Очень важно давать ребенку самостоятельность по возрасту.
3. Не соблюдает границы, правила:
❌отказывается убирать игрушки, когда ему не хочется этого делать
❌игнорируют правила, которые Вы вводите. Иногда кажется, что специально делают наоборот
❌НЕ выполняют домашние обязанности. Например, Вы обозначаете, что твоя обязанность мыть посуду или поливать цветы... а ребенок "забывает"
✅тут, если ребенок старше 5-6 лет, пока не подтяните развитие ЭВС, ему реально сложно соблюдать правила. А Вам, соответственно, сложно не переходить на угрозы, крики, манипуляции. Но внимание - после 11 лет и крики перестанут работать. Развивайте детям ЭВС
4. Опускают руки и не достигают поставленных задач:
❌если что-то не получается, ребенок со слабой ЭВС не станет прилагать усилия, а просто психанет
❌критика и проигрыш воспринимаются тоже с истерикой
❌ не доделывает до конца начатое, порой даже когда все получается
✅учите детей проигрывать, подсвечивайте им их "сильные стороны", развивайте ЭВС
5. Постоянное нытье:
❌ ноет, когда хочет что-то получить
❌ноет иногда даже просто так
❌иногда кажется, что нытье - это его форма общения
✅тут пока не прокачаете ЭВС ребенку можно только себе терпение прокачивать
6. Проблемы в школе/на занятиях:
❌быстро теряет концентрацию внимания, отвлекается\
❌делает "глупые" ошибки
❌не делает самостоятельно уроки... все со скандалом
✅ чтобы ребенок МОГ сам делать домашку важно пройти предыдущие фазы развития самостоятельности: научить навыкам бытовой самостоятельности (убирать за собой), навыкам самообслуживания и управлять временем
И это далеко не все признаки. Казалось, бы... «Ну я мама... ну я что, помочь не могу. Но подрастет и начнет сам»
‼️‼️НЕ НАЧНЕТ! НЕ ПЕРЕРАСТЕТ!
Эмоционально-волевая сфера не включается по щелчку в определенном возрасте. Её надо развивать детям, т.к. сейчас очень много факторов тормозят
Маякните ♥️, если проблема слабой эмоционально-волевой сферы у детей Вам актуальна и хотите ее решить
Мне часто пишут:
❌Надя, ребенок вообще не выполняет домашние обязанности. НИКАКИЕ! Что делать?
❌У нас постоянно дочь ноет - чтобы не произошло... а иногда даже когда НИЧЕГО не произошло!
❌Сын постоянно ведется на всякие подлянки "друзей"... я ему говорю, что его используют, а он не видит
❌Моя дочка никогда не доделывает начатое.
И казалось бы - такие разные проблемы, но суть одна - СЛАБАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА.
Сегодня хочу поделиться признаками слабой ЭВС у детей
1. Не может справиться с эмоциями:
❌ впадает в истерику, когда что-то идет не по плану
❌истерит и агрессирует в случае проигрыша
❌скандалит, когда что-то запрещают... при этом запреты не всегда выдерживает
❌ истерика, если не получил то, что хотел
✅ВАЖНО научить ребенка понимать свои эмоции (развивать навыки саморефлексии) и адекватно их выражать
2. Такие дети НЕ самостоятельны:
❌отказывается самостоятельно делать то, что умеет
❌даже играть сами не могут. Постоянное "Мам, мне скучно"
✅Очень важно давать ребенку самостоятельность по возрасту.
3. Не соблюдает границы, правила:
❌отказывается убирать игрушки, когда ему не хочется этого делать
❌игнорируют правила, которые Вы вводите. Иногда кажется, что специально делают наоборот
❌НЕ выполняют домашние обязанности. Например, Вы обозначаете, что твоя обязанность мыть посуду или поливать цветы... а ребенок "забывает"
✅тут, если ребенок старше 5-6 лет, пока не подтяните развитие ЭВС, ему реально сложно соблюдать правила. А Вам, соответственно, сложно не переходить на угрозы, крики, манипуляции. Но внимание - после 11 лет и крики перестанут работать. Развивайте детям ЭВС
4. Опускают руки и не достигают поставленных задач:
❌если что-то не получается, ребенок со слабой ЭВС не станет прилагать усилия, а просто психанет
❌критика и проигрыш воспринимаются тоже с истерикой
❌ не доделывает до конца начатое, порой даже когда все получается
✅учите детей проигрывать, подсвечивайте им их "сильные стороны", развивайте ЭВС
5. Постоянное нытье:
❌ ноет, когда хочет что-то получить
❌ноет иногда даже просто так
❌иногда кажется, что нытье - это его форма общения
✅тут пока не прокачаете ЭВС ребенку можно только себе терпение прокачивать
6. Проблемы в школе/на занятиях:
❌быстро теряет концентрацию внимания, отвлекается\
❌делает "глупые" ошибки
❌не делает самостоятельно уроки... все со скандалом
✅ чтобы ребенок МОГ сам делать домашку важно пройти предыдущие фазы развития самостоятельности: научить навыкам бытовой самостоятельности (убирать за собой), навыкам самообслуживания и управлять временем
И это далеко не все признаки. Казалось, бы... «Ну я мама... ну я что, помочь не могу. Но подрастет и начнет сам»
‼️‼️НЕ НАЧНЕТ! НЕ ПЕРЕРАСТЕТ!
Эмоционально-волевая сфера не включается по щелчку в определенном возрасте. Её надо развивать детям, т.к. сейчас очень много факторов тормозят
Маякните ♥️, если проблема слабой эмоционально-волевой сферы у детей Вам актуальна и хотите ее решить