06.04.2026 14:38
🔊Ученые ВГСПУ – соорганизаторы Международной научно-практической конференции ХIII Международная научно-практическая кон
🔊Ученые ВГСПУ – соорганизаторы Международной научно-практической конференции
ХIII Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии» в рамках сотрудничества ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» и ФБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» состоялась 2-3 апреля.
📝Конференция объединила ведущих учёных, практикующих психологов, педагогов, дефектологов из России, Беларуси, Казахстана и Узбекистана. В центре внимания участников были вопросы инклюзивного образования, психологической безопасности среды, инструментов сопровождения развития детей и профессиональной подготовки кадров.
В рамках волгоградской программы традиционно прошли пленарные заседания: «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: технологии, подготовка специалистов» (модератор – Лариса Бородаева, директор института социальной и коррекционной педагогики), «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: проблемы, перспективы, технологии» (модератор – Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики).
Одним из докладов, материалы которого вызвали живое обсуждение, стал доклад доктора педагогических наук, профессора кафедры специальной педагогики и психологии Елены Сафроновой, в котором были представлены инновационные методические приемы по сопровождению исследовательской деятельности студентов дефектологического направления.
Татьяна Бондаренко, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии в своем докладе отметила, что "психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса невозможно без включенности семьи, особенно если речь идет об обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого в рамках учебных дисциплин студенты совместно с преподавателями разрабатывают эффективный инструментарий для вовлечения родителей в коррекционно-развивающий процесс".
✅Работа была продолжена на секционных заседаниях: «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения социализации обучающихся» (модератор – Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики), «Основные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации» (модераторы - Екатерина Любимова, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ, Нина Попова, заведующий МОУ «Детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда), «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей с нарушениями речи» (модератор - Анна Калашникова, доцент кафедры специальной педагогики и психологии).
В рамках волгоградской программы конференции прошла также серия мастер-классов на базе МОУ «Детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда», продемонстрировавших эффективные средства коррекционного-развивающей работы, а также обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями.
По словам директора института социальной и коррекционной педагогики Ларисы Бородаевой, «благодаря совместному формату конференция «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии» позволяет объединить научные школы и обменяться передовыми практиками психолого-педагогического сопровождения подготовки кадров».
#ВГСПУ
#ПЕДВУЗЫ #ПЕДВУЗЫэтомодно
#ястудентлучшеговуза
#СКП
ХIII Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии» в рамках сотрудничества ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» и ФБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» состоялась 2-3 апреля.
📝Конференция объединила ведущих учёных, практикующих психологов, педагогов, дефектологов из России, Беларуси, Казахстана и Узбекистана. В центре внимания участников были вопросы инклюзивного образования, психологической безопасности среды, инструментов сопровождения развития детей и профессиональной подготовки кадров.
В рамках волгоградской программы традиционно прошли пленарные заседания: «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: технологии, подготовка специалистов» (модератор – Лариса Бородаева, директор института социальной и коррекционной педагогики), «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: проблемы, перспективы, технологии» (модератор – Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики).
Одним из докладов, материалы которого вызвали живое обсуждение, стал доклад доктора педагогических наук, профессора кафедры специальной педагогики и психологии Елены Сафроновой, в котором были представлены инновационные методические приемы по сопровождению исследовательской деятельности студентов дефектологического направления.
Татьяна Бондаренко, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии в своем докладе отметила, что "психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса невозможно без включенности семьи, особенно если речь идет об обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого в рамках учебных дисциплин студенты совместно с преподавателями разрабатывают эффективный инструментарий для вовлечения родителей в коррекционно-развивающий процесс".
✅Работа была продолжена на секционных заседаниях: «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения социализации обучающихся» (модератор – Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики), «Основные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации» (модераторы - Екатерина Любимова, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ, Нина Попова, заведующий МОУ «Детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда), «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей с нарушениями речи» (модератор - Анна Калашникова, доцент кафедры специальной педагогики и психологии).
В рамках волгоградской программы конференции прошла также серия мастер-классов на базе МОУ «Детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда», продемонстрировавших эффективные средства коррекционного-развивающей работы, а также обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями.
По словам директора института социальной и коррекционной педагогики Ларисы Бородаевой, «благодаря совместному формату конференция «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии» позволяет объединить научные школы и обменяться передовыми практиками психолого-педагогического сопровождения подготовки кадров».
#ВГСПУ
#ПЕДВУЗЫ #ПЕДВУЗЫэтомодно
#ястудентлучшеговуза
#СКП