14.05.2026 07:00
Алогизмы: почему «я не слышу тишину» — это парадокс
Алогизмы: я не слышу тишину!!1
Алогизмы — это намеренные или случайные нарушения логики, которые делают нашу речь парадоксальной. Иногда они рождаются из-за невнимательности, а иногда становятся устойчивыми выражениями, которые мы используем, даже не задумываясь об их абсурдности.
«Я не слышу тишину!» — эту фразу слышал каждый, кто хоть раз шумел на уроке. Почему это алогизм?
Слышать можно только звук. Тишина — это отсутствие звука, акустический вакуум. Следовательно, её невозможно «слышать» физически. Фраза «я не слышу тишину» логически эквивалентна фразе «я не вижу темноту» или «я не чувствую отсутствие запаха».
Это фигура речи, основанная на подмене понятий. Учитель использует «тишину» как синоним порядка. Ожидая определённого состояния среды, он констатирует его отсутствие через орган чувств, который за это состояние отвечает.
Лингвисты классифицируют такие выражения как оксюморон или парадокс. Несмотря на логическую хромоту, фраза идеально выполняет свою коммуникативную задачу: ученики мгновенно понимают, что уровень децибел в классе превысил допустимую норму.
Наш литературный канал
Алогизмы — это намеренные или случайные нарушения логики, которые делают нашу речь парадоксальной. Иногда они рождаются из-за невнимательности, а иногда становятся устойчивыми выражениями, которые мы используем, даже не задумываясь об их абсурдности.
«Я не слышу тишину!» — эту фразу слышал каждый, кто хоть раз шумел на уроке. Почему это алогизм?
Слышать можно только звук. Тишина — это отсутствие звука, акустический вакуум. Следовательно, её невозможно «слышать» физически. Фраза «я не слышу тишину» логически эквивалентна фразе «я не вижу темноту» или «я не чувствую отсутствие запаха».
Это фигура речи, основанная на подмене понятий. Учитель использует «тишину» как синоним порядка. Ожидая определённого состояния среды, он констатирует его отсутствие через орган чувств, который за это состояние отвечает.
Лингвисты классифицируют такие выражения как оксюморон или парадокс. Несмотря на логическую хромоту, фраза идеально выполняет свою коммуникативную задачу: ученики мгновенно понимают, что уровень децибел в классе превысил допустимую норму.
Наш литературный канал