10.04.2026 14:43
Почему при аутизме снижается способность к обучению: найдены сразу несколько причин
Почему при аутизме снижается способность к обучению: учёные нашли сразу несколько причин
Исследователи Института цитологии и генетики СО РАН и научно-исследовательского центра LIFT выяснили, что сниженная способность к обучению у мышей с аутистичным поведением связана не с одним, а сразу с несколькими факторами. Среди них — особенности строения мозга, нарушения циркуляции спинномозговой жидкости и сбой в созревании важного белка нервной системы.
В эксперименте мыши с моделью аутизма справились с простым заданием, но не смогли освоить и запомнить последовательность действий. Это показало, что трудности были связаны не с мотивацией, а именно с нарушением обучения и гибкости поведения.
С помощью МРТ и анализа тканей учёные обнаружили изменения в гиппокампе — области мозга, которая отвечает за память и обучение. У таких животных она оказалась асимметричной, а плотность нейронов в ней была значительно ниже, чем у здоровых мышей.
Ещё одним важным результатом стало обнаружение нарушений в созревании белка BDNF, который играет ключевую роль в развитии нейронов. Авторы исследования считают, что именно этот белок может стать потенциальной молекулярной мишенью для будущих подходов к терапии расстройств аутистического спектра.
#Грани_РАН
Исследователи Института цитологии и генетики СО РАН и научно-исследовательского центра LIFT выяснили, что сниженная способность к обучению у мышей с аутистичным поведением связана не с одним, а сразу с несколькими факторами. Среди них — особенности строения мозга, нарушения циркуляции спинномозговой жидкости и сбой в созревании важного белка нервной системы.
В эксперименте мыши с моделью аутизма справились с простым заданием, но не смогли освоить и запомнить последовательность действий. Это показало, что трудности были связаны не с мотивацией, а именно с нарушением обучения и гибкости поведения.
С помощью МРТ и анализа тканей учёные обнаружили изменения в гиппокампе — области мозга, которая отвечает за память и обучение. У таких животных она оказалась асимметричной, а плотность нейронов в ней была значительно ниже, чем у здоровых мышей.
Ещё одним важным результатом стало обнаружение нарушений в созревании белка BDNF, который играет ключевую роль в развитии нейронов. Авторы исследования считают, что именно этот белок может стать потенциальной молекулярной мишенью для будущих подходов к терапии расстройств аутистического спектра.
#Грани_РАН