Учителя в России переходят в новую парадигму.
По сути, этот документ окончательно выводит профессию учителя из рыночной парадигмы «оказания образовательных услуг» в плоскость служения.
Заметно также, что власть делает ставку на институционализацию престижа. Включаются механизмы административной и символической мотивации: единые удостоверения (фактически приравнивающие статус к госслужащим) и расширенный пакет льгот призваны компенсировать экономические и иные издержки профессии через повышение её социального веса.
Помимо прочего, государство берёт на себя роль непосредственного защитника учителей от давления внешней среды. Пункты о защите от угроз жизни и здоровью, а также о бесплатном правовом сопровождении меняют сложившийся баланс сил в школе. Если раньше в возникающих конфликтах родитель выступал в роли взыскательного «заказчика», который всегда прав, то теперь система однозначно встает на сторону учителя.