28.07.2026 10:42
ЗАКАЛЯТЬ ВОЛЮ ИЛИ ТОЛЬКО ЛЮБИТЬ?
ЗАКАЛЯТЬ ВОЛЮ ИЛИ ТОЛЬКО ЛЮБИТЬ?
⠀
Ребёнок может вырасти в успешного взрослого, если умеет преодолевать сложности. Но как найти баланс, стимулируя развитие, но не ломая психику?
⠀
Преодоление сложностей (пока не умею, но есть потенциал) помогает ребенку стать гибче, настойчивее, развивать волю, мотивацию, добывать интерес (не бросаю хобби каждый месяц, а нахожу там новые ценности и смыслы).
⠀
Но если нагрузка слишком большая, то ребёнок начинает считать себя неудачником (особенно на фоне родительских «ты плохо стараешься»).
⠀
Ситуации, в которых надо не учить ребёнка преодолению, а вмешиваться родителям:
– ребёнок боится тренера/учителя, впадает в оцепенение (даже спустя 7-10 занятий)
– тренер/учитель открыто демонстрируют ребёнку свое неприятие, унижает
– физиологически ребёнок не справляется с темпом/количеством информации (гимназия, 5 кружков) или имеет нейропсихологические затруднения (дисграфия, дислексия и т.п.) – как следствие истерики, невротические действия (вырывает волосы/ресницы/«ковыряет» кожу вокруг ногтей сосет палец, тики, покашливания, заикания и т.д.)
⠀
Преодолевать непреодолимое – гимн невротиков. Можно всю жизнь хлестать самих себя, приговаривая «а кому сейчас легко». Преодолевать и страдать.
⠀
Я выбираю преодолевать и радоваться.
Если дочка собрала пазл, я говорю «ты старалась, прикладывала усилия и у тебя получилось». Или «это было непросто, ты старалась быть внимательной, здОрово!»
Я замечаю не столько результаты, сколько усилия. Они становятся ценностью. Страшно выступать на концерте, зато потом столько оваций!
⠀
Меня мама забирала из летнего лагеря, когда мне там было плохо. Но настояла на том, чтобы я закончила музыкальную школу по классу фортепиано (сольфеджио – пытка для меня).
А вас заставляли что-то преодолевать в детстве?
⠀
Ребёнок может вырасти в успешного взрослого, если умеет преодолевать сложности. Но как найти баланс, стимулируя развитие, но не ломая психику?
⠀
Преодоление сложностей (пока не умею, но есть потенциал) помогает ребенку стать гибче, настойчивее, развивать волю, мотивацию, добывать интерес (не бросаю хобби каждый месяц, а нахожу там новые ценности и смыслы).
⠀
Но если нагрузка слишком большая, то ребёнок начинает считать себя неудачником (особенно на фоне родительских «ты плохо стараешься»).
⠀
Ситуации, в которых надо не учить ребёнка преодолению, а вмешиваться родителям:
– ребёнок боится тренера/учителя, впадает в оцепенение (даже спустя 7-10 занятий)
– тренер/учитель открыто демонстрируют ребёнку свое неприятие, унижает
– физиологически ребёнок не справляется с темпом/количеством информации (гимназия, 5 кружков) или имеет нейропсихологические затруднения (дисграфия, дислексия и т.п.) – как следствие истерики, невротические действия (вырывает волосы/ресницы/«ковыряет» кожу вокруг ногтей сосет палец, тики, покашливания, заикания и т.д.)
⠀
Преодолевать непреодолимое – гимн невротиков. Можно всю жизнь хлестать самих себя, приговаривая «а кому сейчас легко». Преодолевать и страдать.
⠀
Я выбираю преодолевать и радоваться.
Если дочка собрала пазл, я говорю «ты старалась, прикладывала усилия и у тебя получилось». Или «это было непросто, ты старалась быть внимательной, здОрово!»
Я замечаю не столько результаты, сколько усилия. Они становятся ценностью. Страшно выступать на концерте, зато потом столько оваций!
⠀
Меня мама забирала из летнего лагеря, когда мне там было плохо. Но настояла на том, чтобы я закончила музыкальную школу по классу фортепиано (сольфеджио – пытка для меня).
А вас заставляли что-то преодолевать в детстве?