26.04.2026 16:41
Работать в команде разговоры НЕ учат, учит только дело
Работать в команде разговоры НЕ учат, учит только дело.
Первый этап
Командная игра
Даю вам пример игры из моей разработки «Как подружить детей класса» ➡️ https://mirno-dpo.online/p/friendship-at-school/
(Вы можете взять любую другую игру, главное, чтобы там была рефлексия)
Игра
«Не коснуться мячом земли»
Реквизит: воздушный шарик или любой мяч размером с мяч для волейбола.
Попросите команду встать в круг и постараться удержать шарик или мяч в воздухе как можно дольше.
Добавьте условие: никто не может коснуться мяча два раза подряд. Чем больше участников в команде, тем интереснее игра!
Второй этап
Рефлексия игры
После первой попытки проведите рефлексию:
• Насколько от 1 до 10 вы довольны, как провели первый раунд игры?
• Что у вас хорошо получилось? Что вы будете продолжать делать?
• Что вы можете сделать, чтобы ваш результат стал выше?
Дайте возможность ребятам обсудить новую стратегию в команде
Этап третий
Вторая попытка игры
Проведите эту игру еще раз.
Четвертый этап
Рефлексия второго раунда
• Насколько от 1 до 10 вы довольны, как провели второй раунд игры?
- Что у вас получилось? Что вы сделали, чтобы результат был выше?
- Как вы теперь себя можете назвать, если вы смогли вместе прийти к такому результату?
Этап пятый
Итоговая рефлексия и составление своих правил
– Чему лично вас учит работа в команде?
– Почему важно уметь работать вместе с другими людьми,
уметь договариваться?
- Что нам нужно сделать, чтобы весь наш класс стал командой?
- Какие правила надо соблюдать, чтобы каждый из нас чувствовал себя частью команды?
————
Как вам алгоритм? Видите смысл действий, а не просто слов?
Попробуйте уже без нотаций, а делом учить ребят быть командой
Первый этап
Командная игра
Даю вам пример игры из моей разработки «Как подружить детей класса» ➡️ https://mirno-dpo.online/p/friendship-at-school/
(Вы можете взять любую другую игру, главное, чтобы там была рефлексия)
Игра
«Не коснуться мячом земли»
Реквизит: воздушный шарик или любой мяч размером с мяч для волейбола.
Попросите команду встать в круг и постараться удержать шарик или мяч в воздухе как можно дольше.
Добавьте условие: никто не может коснуться мяча два раза подряд. Чем больше участников в команде, тем интереснее игра!
Второй этап
Рефлексия игры
После первой попытки проведите рефлексию:
• Насколько от 1 до 10 вы довольны, как провели первый раунд игры?
• Что у вас хорошо получилось? Что вы будете продолжать делать?
• Что вы можете сделать, чтобы ваш результат стал выше?
Дайте возможность ребятам обсудить новую стратегию в команде
Этап третий
Вторая попытка игры
Проведите эту игру еще раз.
Четвертый этап
Рефлексия второго раунда
• Насколько от 1 до 10 вы довольны, как провели второй раунд игры?
- Что у вас получилось? Что вы сделали, чтобы результат был выше?
- Как вы теперь себя можете назвать, если вы смогли вместе прийти к такому результату?
Этап пятый
Итоговая рефлексия и составление своих правил
– Чему лично вас учит работа в команде?
– Почему важно уметь работать вместе с другими людьми,
уметь договариваться?
- Что нам нужно сделать, чтобы весь наш класс стал командой?
- Какие правила надо соблюдать, чтобы каждый из нас чувствовал себя частью команды?
————
Как вам алгоритм? Видите смысл действий, а не просто слов?
Попробуйте уже без нотаций, а делом учить ребят быть командой