04.05.2026 07:24
Навыки первоклассника: год спустя
Ровно год назад, я написала в телеге этот пост.
Сегодня, хочу продублировать здесь.
Прошёл год, Степан заканчивает первый класс и я подписываюсь под каждым словом.
По мере взросления ребёнка, я понимала какие навыки и умения, на наш с мужем взгляд, важны для первоклассника:
• мы заранее позаботились о решении логопедических проблем и ровно в пять лет отправились к логопеду.
И это скорее не потому, что нельзя будет решить их в школе, а в дискомфорте ребенка.
• самоконтроль над своим поведением и эмоциями. Тренируем, проговариваем эмоции, учим проживать и выражать словами.
• следовать правилам: сидеть, когда надо сидеть и слушать учителя.
• умение знакомиться с детьми и находить общий язык.
Это было слабое звено, но Степан справился. Здесь сыграли свою роль уверенность в себе, раскрепощённость и спорт.
• примерно с пяти лет, у Степана появились домашние обязанности, которые ему по силам - убрать посуду в раковину, после еды, собрать игрушки, заправлять постель, рюкзак на триатлон и на подготовку.
Это дисциплина, собрать рюкзак в школу - его зона ответственности
• в жизни должен присутствовать спорт.
Чем раньше он это понял, тем лучше.
• уметь ориентироваться в пространстве, а в будущем знать дорогу до школы, где лево/право.
А затем переносим в тетрадь: «отступите две клетки слева». Именно за это я ценю графические диктанты.
• отчетливо знать ФИО свое и родителей, адрес и номер телефона.
• по мне, ребенок шести - семи лет уже хорошо читает, складывает и вычитает во втором десятке и умеет написать пару предложений под диктовку печатными буквами.
Здесь все в совокупности: усидчивость, знания по возрасту и более легкая адаптация в школе.
Наверняка, кому-то этот список не близок и у вас свое видение ребёнка и обучения, но именно так организовано у нас.
Это сильно облегчило учёбу в первом классе❤️
Сегодня, хочу продублировать здесь.
Прошёл год, Степан заканчивает первый класс и я подписываюсь под каждым словом.
По мере взросления ребёнка, я понимала какие навыки и умения, на наш с мужем взгляд, важны для первоклассника:
• мы заранее позаботились о решении логопедических проблем и ровно в пять лет отправились к логопеду.
И это скорее не потому, что нельзя будет решить их в школе, а в дискомфорте ребенка.
• самоконтроль над своим поведением и эмоциями. Тренируем, проговариваем эмоции, учим проживать и выражать словами.
• следовать правилам: сидеть, когда надо сидеть и слушать учителя.
• умение знакомиться с детьми и находить общий язык.
Это было слабое звено, но Степан справился. Здесь сыграли свою роль уверенность в себе, раскрепощённость и спорт.
• примерно с пяти лет, у Степана появились домашние обязанности, которые ему по силам - убрать посуду в раковину, после еды, собрать игрушки, заправлять постель, рюкзак на триатлон и на подготовку.
Это дисциплина, собрать рюкзак в школу - его зона ответственности
• в жизни должен присутствовать спорт.
Чем раньше он это понял, тем лучше.
• уметь ориентироваться в пространстве, а в будущем знать дорогу до школы, где лево/право.
А затем переносим в тетрадь: «отступите две клетки слева». Именно за это я ценю графические диктанты.
• отчетливо знать ФИО свое и родителей, адрес и номер телефона.
• по мне, ребенок шести - семи лет уже хорошо читает, складывает и вычитает во втором десятке и умеет написать пару предложений под диктовку печатными буквами.
Здесь все в совокупности: усидчивость, знания по возрасту и более легкая адаптация в школе.
Наверняка, кому-то этот список не близок и у вас свое видение ребёнка и обучения, но именно так организовано у нас.
Это сильно облегчило учёбу в первом классе❤️