09.03.2026 14:06
Татьяна Парфенова: фольклор и «Осенины» на уроках
В рамках рубрики «Наше Народное» Татьяна Парфенова, учитель русского языка и литературы, финалистка четвертого сезона «Классной Темы», делится воспоминаниями об одном интересном мероприятии:
«Я очень люблю всё, что связано с фольклором, поэтому праздник «Осенины» для меня — день особый. Внеурочная деятельность позволяет выйти за рамки школьной программы и обсудить то, на что не хватает времени на обычных занятиях.
Готовясь к торжеству, мы с ребятами изучали сказки, в том числе бытовые, а на литературе прочли «Наговорную водицу». Это новгородское произведение примечательно диалектными особенностями: для северного наречия характерны оканье, местами еканье, твердое произношение шипящих Щ и Ж, а также упрощение групп согласных в окончаниях и корнях слов (в разных говорах это проявляется по-своему). Именно эта история и легла в основу сценария нашего занятия.
Позже на уроках русского языка, в разделе «Лексика», мы обратились к устаревшим словам и фразеологизмам. Дети вспомнили выражение «опростоволосилась», выяснили его истоки и узнали, почему головной убор был обязательным элементом костюма замужней женщины на Руси. В качестве пропедевтики я упомянула произведение М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова…», где героиня возвращается домой к мужу без головного убора.
Инсценировка сказки плавно переросла в народное гулянье — ярмарку. Ведь рекламная культура зародилась именно здесь: зазывалы, коробейники, торговцы придумали те самые приемы, которые мы сейчас называем слоганами. На ярмарку пожаловала сама барыня! Оценив товар и наказав торговать без обмана, она пустилась в пляс. А какое веселье без частушек? На гулянье прозвучали и эти задорные куплеты.
Завершилось всё игрой «Вейся, капуста», объединившей в хороводе и актеров, и зрителей. Вместе со мной с ребятами работали еще четыре специалиста: педагог театральной студии (она же режиссер и сценарист), хореограф (она же ведущая), учитель музыки и педагог-организатор, отвечавшая за техническое сопровождение — звук и свет.
Огромную помощь и поддержку оказала классный руководитель. Ее труд обычно остается незаметным, но вся логистика держится на ней: отправить детей на репетицию в нужный день к нужному педагогу, организовать реквизит и костюмы, наладить общение с родителями, провести для них отдельную репетицию и многое другое.
Активно включились и родители: они исполнили песню «На горелом болоте», приготовили блюда из капусты для дегустации (правда, размах оказался таким, что это получился целый пир), а также обеспечили фото- и видеосъемку».
Интересно, а проводятся ли в ваших школах подобные события? Ждем истории в комментариях ВК!
#КласснаяТема
#Россия1
«Я очень люблю всё, что связано с фольклором, поэтому праздник «Осенины» для меня — день особый. Внеурочная деятельность позволяет выйти за рамки школьной программы и обсудить то, на что не хватает времени на обычных занятиях.
Готовясь к торжеству, мы с ребятами изучали сказки, в том числе бытовые, а на литературе прочли «Наговорную водицу». Это новгородское произведение примечательно диалектными особенностями: для северного наречия характерны оканье, местами еканье, твердое произношение шипящих Щ и Ж, а также упрощение групп согласных в окончаниях и корнях слов (в разных говорах это проявляется по-своему). Именно эта история и легла в основу сценария нашего занятия.
Позже на уроках русского языка, в разделе «Лексика», мы обратились к устаревшим словам и фразеологизмам. Дети вспомнили выражение «опростоволосилась», выяснили его истоки и узнали, почему головной убор был обязательным элементом костюма замужней женщины на Руси. В качестве пропедевтики я упомянула произведение М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова…», где героиня возвращается домой к мужу без головного убора.
Инсценировка сказки плавно переросла в народное гулянье — ярмарку. Ведь рекламная культура зародилась именно здесь: зазывалы, коробейники, торговцы придумали те самые приемы, которые мы сейчас называем слоганами. На ярмарку пожаловала сама барыня! Оценив товар и наказав торговать без обмана, она пустилась в пляс. А какое веселье без частушек? На гулянье прозвучали и эти задорные куплеты.
Завершилось всё игрой «Вейся, капуста», объединившей в хороводе и актеров, и зрителей. Вместе со мной с ребятами работали еще четыре специалиста: педагог театральной студии (она же режиссер и сценарист), хореограф (она же ведущая), учитель музыки и педагог-организатор, отвечавшая за техническое сопровождение — звук и свет.
Огромную помощь и поддержку оказала классный руководитель. Ее труд обычно остается незаметным, но вся логистика держится на ней: отправить детей на репетицию в нужный день к нужному педагогу, организовать реквизит и костюмы, наладить общение с родителями, провести для них отдельную репетицию и многое другое.
Активно включились и родители: они исполнили песню «На горелом болоте», приготовили блюда из капусты для дегустации (правда, размах оказался таким, что это получился целый пир), а также обеспечили фото- и видеосъемку».
Интересно, а проводятся ли в ваших школах подобные события? Ждем истории в комментариях ВК!
#КласснаяТема
#Россия1