Если ребёнок говорит:
гном → ном кнопка → копка банка → бака тапки → таки бант → бат
ЭТО не всегда нужно объяснять только тем, что он «не произнёс звук».
Часто мы видим упрощени…
Читать далее →
А теперь от теории к практике! 🔥
Давайте поиграем в "переводчиков" с детского языка 🧠
Ваша задача — написать в комментариях, какой тип нарушения слоговой я сейчас допустила:
1️⃣…
Читать далее →
Коллеги, вы — супер!
Коллеги, вы — супер! Почти все разобрались с «детским языком» 😛
Давайте сверимся с классификацией, чтобы в работе не было сомнений:
1️⃣«Тул» (стул) — Искажение структуры слога (упрощение стечения согласных)
Ребенок опускает один из согласных звуков в стечении. Мы часто видим это, когда ребенок еще не готов к сложным моторным программам.
2️⃣«Деворе» (дерево) — Нарушение последовательности (перестановка слогов). Ребенок меняет местами последовательность моторных актов.
3️⃣ «Нананасы» (ананасы) — Антиципация (замена предшествующего звука последующим). Звук «бежит» вперед и подменяет собой другой.
Коллеги, отличный способ обогатить подготовительный этап к постановке звуков!
Детский прорезыватель (особенно с разной текстурой) - прекрасный инструмент для дополнительной сенсор…
Читать далее →
Группы и каналы в Максе
К ЛОГОПЕДУ ЧАТ
https://max.ru/join/XH62K1brjL4T_IPP4W7FHoyh_e_5otVS3K7UsJhlMaw
КАНАЛ «К ЛОГОПЕДУ»
https://max.ru/k_logopedy
К ЛОГОПЕДУ ИДЕИ ЗАНЯТИЙ
ht…
Читать далее →