26.05.2026 14:14
«Наоборот»: когда родители учатся, а дети руководят
«Наоборот»: когда родители учатся, а дети руководят
📍 С 24 по 28 мая в Подмосковье проходит Всероссийский проект «Наоборот: семейный эксперимент». 80 семей из 55 регионов России временно поменялись ролями: дети примеряют ответственность взрослых, а родители возвращаются в детство, чтобы по-новому услышать друг друга и укрепить семейные связи.
🔄 Программа смены построена вокруг ежедневных сценариев, в которых участники действуют «наоборот»: дети работают, планируют бюджет, организуют быт и принимают ответственные решения, а родители следуют их указаниям, посещают занятия и выполняют «домашние задания».
✅ Особую ценность программе придала встреча с Ириной Владимировной Плещевой, начальником Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Администрации Президента Российской Федерации. В своем выступлении Ирина Владимировна подчеркнула, что поддержка семьи — это один из ключевых государственных приоритетов. Сегодня родители перестают быть гостями в школе и становятся равноправными партнерами в совместном воспитании детей, получая больше возможностей для участия в образовательном процессе.
Эксперты Института развития ребенка выступили спикерами в образовательной программе смены:
🔹 Елена Николаевна Приступа, директор института, провела занятие «Социальная компетентность детей-подростков». Участники разобрали, как поддерживать эмоциональную устойчивость детей в период возрастных трансформаций.
🔹 Оксана Николаевна Адамовская, ученый секретарь, провела занятие «Гаджеты в жизни ребенка» – о безопасном использовании электронных устройств, влиянии гаджетов на здоровье и успеваемость школьников, а также о способах минимизации рисков цифрового обучения.
Проект «Наоборот: семейный эксперимент» реализует Росдетцентр при поддержке Минпросвещения России.
📍 С 24 по 28 мая в Подмосковье проходит Всероссийский проект «Наоборот: семейный эксперимент». 80 семей из 55 регионов России временно поменялись ролями: дети примеряют ответственность взрослых, а родители возвращаются в детство, чтобы по-новому услышать друг друга и укрепить семейные связи.
🔄 Программа смены построена вокруг ежедневных сценариев, в которых участники действуют «наоборот»: дети работают, планируют бюджет, организуют быт и принимают ответственные решения, а родители следуют их указаниям, посещают занятия и выполняют «домашние задания».
✅ Особую ценность программе придала встреча с Ириной Владимировной Плещевой, начальником Департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества Администрации Президента Российской Федерации. В своем выступлении Ирина Владимировна подчеркнула, что поддержка семьи — это один из ключевых государственных приоритетов. Сегодня родители перестают быть гостями в школе и становятся равноправными партнерами в совместном воспитании детей, получая больше возможностей для участия в образовательном процессе.
Эксперты Института развития ребенка выступили спикерами в образовательной программе смены:
🔹 Елена Николаевна Приступа, директор института, провела занятие «Социальная компетентность детей-подростков». Участники разобрали, как поддерживать эмоциональную устойчивость детей в период возрастных трансформаций.
🔹 Оксана Николаевна Адамовская, ученый секретарь, провела занятие «Гаджеты в жизни ребенка» – о безопасном использовании электронных устройств, влиянии гаджетов на здоровье и успеваемость школьников, а также о способах минимизации рисков цифрового обучения.
Проект «Наоборот: семейный эксперимент» реализует Росдетцентр при поддержке Минпросвещения России.