24.07.2026 11:37
В якутском селе Амга состоялись мероприятия XXII Республиканской педагогической ярмарки.
В якутском селе Амга состоялись мероприятия XXII Республиканской педагогической ярмарки. На площадке «Специальное образование» прошел круглый стол на тему «Приоритетные направления развития системы образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью», председателем которого стал первый заместитель министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Н.М. Павлов.
В заседании приняли участие педагоги-практики из специальных (коррекционных) школ региона, эксперты проектов. Специалисты обменялись опытом и сформулировали комплекс предложений по совершенствованию системы специального образования в Якутии. Было предложено:
🔹 создать Ассоциацию специальных (коррекционных) школ — для выстраивания эффективного межведомственного взаимодействия по вопросам обучения и сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
🔹 разработать коррекционно‑обучающие материалы с учетом этнокультурного компонента — для обеспечения культурно‑ценностной релевантности образовательного процесса;
🔹 создать экспертный центр по оценке и рецензированию методических материалов с целью обеспечения их научной обоснованности, методической корректности и практической применимости;
🔹 реализовать комплекс психолого‑педагогических мер поддержки родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ и инвалидностью — для повышения родительской компетентности и укрепления партнерства семьи и образовательной организации;
🔹 организовать предметные олимпиады для детей с ОВЗ и инвалидностью — в целях раскрытия их академического потенциала, мотивации к обучению и демонстрации образовательных достижений данной категории обучающихся.
Также на площадке «Специальное образование» состоялась стендовая защита более 40 проектов, посвященных решению проблем образования детей с особыми потребностями. Проекты представили коррекционные школы, общеобразовательные школы, детские сады и колледж профессионального образования. Были продемонстрированы перспективные разработки на стартовой стадии реализации и масштабные многолетние проекты с подтвержденной эффективностью достигнутых результатов.
Победителями стали проекты: «Шаг за шагом к успеху ребенка с особыми образовательными потребностями» (МКОУ «Амгинская С(К)ОШИ»); «Сердце отдаю детям» (МКОУ «Орто‑Эбэнская СК ОШ(И)» Усть‑Алданского улуса) и «Мы живем в мире звуков» (ГКОУ РС(К)ШИ для неслышащих детей, г. Якутск). По результатам защиты экспертная комиссия заключила, что большая часть представленных проектов достойна особого внимания, а их опыт следует масштабировать и внедрять в практику образовательных организаций региона.
В рамках площадки «Специальное образование» для педагогических работников был организован тренинг, нацеленный на профилактику профессионального эмоционального выгорания.
📝 По материалам пресс-центра Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)
✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Республикой Саха (Якутия) заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ
В заседании приняли участие педагоги-практики из специальных (коррекционных) школ региона, эксперты проектов. Специалисты обменялись опытом и сформулировали комплекс предложений по совершенствованию системы специального образования в Якутии. Было предложено:
🔹 создать Ассоциацию специальных (коррекционных) школ — для выстраивания эффективного межведомственного взаимодействия по вопросам обучения и сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
🔹 разработать коррекционно‑обучающие материалы с учетом этнокультурного компонента — для обеспечения культурно‑ценностной релевантности образовательного процесса;
🔹 создать экспертный центр по оценке и рецензированию методических материалов с целью обеспечения их научной обоснованности, методической корректности и практической применимости;
🔹 реализовать комплекс психолого‑педагогических мер поддержки родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ и инвалидностью — для повышения родительской компетентности и укрепления партнерства семьи и образовательной организации;
🔹 организовать предметные олимпиады для детей с ОВЗ и инвалидностью — в целях раскрытия их академического потенциала, мотивации к обучению и демонстрации образовательных достижений данной категории обучающихся.
Также на площадке «Специальное образование» состоялась стендовая защита более 40 проектов, посвященных решению проблем образования детей с особыми потребностями. Проекты представили коррекционные школы, общеобразовательные школы, детские сады и колледж профессионального образования. Были продемонстрированы перспективные разработки на стартовой стадии реализации и масштабные многолетние проекты с подтвержденной эффективностью достигнутых результатов.
Победителями стали проекты: «Шаг за шагом к успеху ребенка с особыми образовательными потребностями» (МКОУ «Амгинская С(К)ОШИ»); «Сердце отдаю детям» (МКОУ «Орто‑Эбэнская СК ОШ(И)» Усть‑Алданского улуса) и «Мы живем в мире звуков» (ГКОУ РС(К)ШИ для неслышащих детей, г. Якутск). По результатам защиты экспертная комиссия заключила, что большая часть представленных проектов достойна особого внимания, а их опыт следует масштабировать и внедрять в практику образовательных организаций региона.
В рамках площадки «Специальное образование» для педагогических работников был организован тренинг, нацеленный на профилактику профессионального эмоционального выгорания.
📝 По материалам пресс-центра Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)
✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Республикой Саха (Якутия) заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними.
#ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ