26.08.2026 09:00
🎓 Порядка 40% российских учителей используют ИИ в работе Порядка 40% учителей в России используют искусственный интелл
🎓 Порядка 40% российских учителей используют ИИ в работе
Порядка 40% учителей в России используют искусственный интеллект в своей работе. Около 33% педагогов применяют сгенерированные нейросетями шаблоны заданий, адаптируя их под конкретный класс.
При этом ИИ чаще становится инструментом подготовки, а не заменой собственной работы учителя: 22% педагогов используют готовые материалы для ускорения подготовки к урокам, еще 19% берут их за основу собственных разработок.
Одним из главных барьеров для более широкого использования нейросетей остается не недоверие к технологиям. Лишь 9% опрошенных назвали препятствием недоверие к ИИ. При этом 22% учителей не знают, какие сервисы выбрать, 18% не имеют времени на их освоение, а 11% отмечают нехватку проверенных материалов по своему предмету.
ИИ постепенно используется и в учебном процессе со стороны школьников. Около 41% педагогов допускают применение нейросетей при выполнении домашних заданий, если ученик способен самостоятельно объяснить полученный результат. Еще 25% не возражают против использования ИИ для поиска идей.
В то же время 22% опрошенных учителей выступают против применения искусственного интеллекта учащимися при выполнении учебных заданий.
Порядка 40% учителей в России используют искусственный интеллект в своей работе. Около 33% педагогов применяют сгенерированные нейросетями шаблоны заданий, адаптируя их под конкретный класс.
При этом ИИ чаще становится инструментом подготовки, а не заменой собственной работы учителя: 22% педагогов используют готовые материалы для ускорения подготовки к урокам, еще 19% берут их за основу собственных разработок.
Одним из главных барьеров для более широкого использования нейросетей остается не недоверие к технологиям. Лишь 9% опрошенных назвали препятствием недоверие к ИИ. При этом 22% учителей не знают, какие сервисы выбрать, 18% не имеют времени на их освоение, а 11% отмечают нехватку проверенных материалов по своему предмету.
ИИ постепенно используется и в учебном процессе со стороны школьников. Около 41% педагогов допускают применение нейросетей при выполнении домашних заданий, если ученик способен самостоятельно объяснить полученный результат. Еще 25% не возражают против использования ИИ для поиска идей.
В то же время 22% опрошенных учителей выступают против применения искусственного интеллекта учащимися при выполнении учебных заданий.