14.04.2026 15:35
Дисклеймеры, инфантилизм и цифровая школа: итоги эксперимента
Давно пора . Уже воспитали поколение оболтусов, которые никому ничего не должны, зато им - все. Научили их качать права, на хромой кобыле к ним не подъедешь. При любой беседе на серьёзную тему им подавай дисклеймер (сама с этим столкнулась), нежная, видите ли, их психика может пострадать. Как только наши родители и мы сами смотрели в юные годы такие фильмы как "Обыкновенный фашизм" без дисклеймеров - непонятно. И при этом выжили, да ещё и не последними людьми стали.
Всё это помножено на жуткий инфантилизм и
снижение когнитивных способностей ввиду широкого внедрения "цифровых
технологий" в школе, про которые сам Минпрос уже говорит, что, мол,
снижают способности к восприятию длинных текстов. Говорить - говорит, но это
Минпросу не мешает продолжать насиловать детей и родителей электронными
заданиями в электронных приложениях и прочей подобной ересью, от которых и
глаза сломаешь, и психику повредишь прежде чем пройдёшь весь квест какой-нибудь
регистрации или открытия неработающего приложения просто для того, чтобы узнать
оценки ребёнка.
И на этом фоне нам робко говорят про возврат
дежурств и уборки. Про эксперименты с оценками по поведению. Какие
эксперименты? Вам 70-ти лет эксперимента в советской школе не хватило? Никто
же, наверное, не станет спорить с тем, что качество образования в советской
школе не чета сегодняшнему. Хватит уже, наэкспериментировались. Результаты,
мягко говоря, так себе. У нас либо суверенизация и приведение в тонус всех сфер
общественной жизни, либо, увы, провал всех проектов. Третьего не надо. Либо крест,
либо исподнее.
Поэтому да, и дежурства, и уборка, и оценка
за поведение, и исключение из школ хронических хулиганов с переводом в
специализированные образовательные учреждения, и возврат к классической школе,
с бумажными учебниками и живыми учителями с правильными ценностными настройками
в головах.
Подписывайтесь на канал ШАФРАН в МАХ: https://max.ru/annashafran
Всё это помножено на жуткий инфантилизм и
снижение когнитивных способностей ввиду широкого внедрения "цифровых
технологий" в школе, про которые сам Минпрос уже говорит, что, мол,
снижают способности к восприятию длинных текстов. Говорить - говорит, но это
Минпросу не мешает продолжать насиловать детей и родителей электронными
заданиями в электронных приложениях и прочей подобной ересью, от которых и
глаза сломаешь, и психику повредишь прежде чем пройдёшь весь квест какой-нибудь
регистрации или открытия неработающего приложения просто для того, чтобы узнать
оценки ребёнка.
И на этом фоне нам робко говорят про возврат
дежурств и уборки. Про эксперименты с оценками по поведению. Какие
эксперименты? Вам 70-ти лет эксперимента в советской школе не хватило? Никто
же, наверное, не станет спорить с тем, что качество образования в советской
школе не чета сегодняшнему. Хватит уже, наэкспериментировались. Результаты,
мягко говоря, так себе. У нас либо суверенизация и приведение в тонус всех сфер
общественной жизни, либо, увы, провал всех проектов. Третьего не надо. Либо крест,
либо исподнее.
Поэтому да, и дежурства, и уборка, и оценка
за поведение, и исключение из школ хронических хулиганов с переводом в
специализированные образовательные учреждения, и возврат к классической школе,
с бумажными учебниками и живыми учителями с правильными ценностными настройками
в головах.
Подписывайтесь на канал ШАФРАН в МАХ: https://max.ru/annashafran