31.03.2026 18:28
Что взрывает родительские нервы эффективнее петарды?
Что взрывает родительские нервы эффективнее петарды?
Не хамство. Не бардак. Даже не тройки вместо обещанного.
Выбешивают казалось бы простые вещи которые должны были быть просто сделаны.
В моей семье это называется стратегия “забыл/забил”.
Вот она — тёмная сторона подросткового возраста.
Вы просите своего лосика:
— Не забудь забрать посылку из пункта выдачи. Сегодня последний день.
Он кивает:
— Да-да, окей.
Вечером спрашиваете:
— Забрал?
Он хлопает себя по лбу:
— Блин. Забыл.
И так не в первый раз. То ключи забудет. То домашку. То записаться к врачу. То голову.
И так как это массовое “забывание” то на каждое следующее мы реагируем не только как на ситуацию, но и как на тенденцию.
«Он что, издевается?»
«Я же просила!»
«Он же уже не маленький!»
Раздражение, упрёки, обида. Иногда — «ладно, проще самой всё сделать». В общем традиционно: и срач был и дела не сделаны.
Притормозим, а что происходит на самом деле?
Подросток действительно забыл. Не нарочно. Не чтобы вас вывести. Не потому что вы не важны. Просто мозг у него сейчас как браузер с 36 вкладками, где постоянно всплывает реклама, и каждая вторая вкладка — «А вдруг я лузер?».
Тело меняется. Настроение скачет. Самооценка прыгает. В голове — школа, друзья, внешность, влюблённости, тревоги, желания.
А «забрать посылку» — это вкладка номер 35. Она зависает первой.
У него нет встроенного календаря. Нет привычек. Нет устойчивого «надо». Он пока учится. Это не «пофигизм», а взросление со всеми его багами. Которые не баги, а особенности системы.
И вот тут у родителя есть развилка:
Можно — наехать, закатить глаза, поставить диагноз «безответственность» и делать всё самому.
А можно — понять, как устроено это поведение.
И помочь выстроить опоры: через диалог, а не контроль.
Завтра в 19:00 (мск) на вебинаре разбираем как раз похожие ситуации:
— Когда подросток забывает, путается, тормозит
— Когда неадкеватно реагирует
— Когда лишает нас власти
Будет спокойно, понятно, без морали и перегруза.
Запись будет, но только для зарегистрировавшихся. Приходите.
Разберёмся, почему подросток не «должен соображать», и что с этим знанием делать.
Ссылка на чат-бота.
Не хамство. Не бардак. Даже не тройки вместо обещанного.
Выбешивают казалось бы простые вещи которые должны были быть просто сделаны.
В моей семье это называется стратегия “забыл/забил”.
Вот она — тёмная сторона подросткового возраста.
Вы просите своего лосика:
— Не забудь забрать посылку из пункта выдачи. Сегодня последний день.
Он кивает:
— Да-да, окей.
Вечером спрашиваете:
— Забрал?
Он хлопает себя по лбу:
— Блин. Забыл.
И так не в первый раз. То ключи забудет. То домашку. То записаться к врачу. То голову.
И так как это массовое “забывание” то на каждое следующее мы реагируем не только как на ситуацию, но и как на тенденцию.
«Он что, издевается?»
«Я же просила!»
«Он же уже не маленький!»
Раздражение, упрёки, обида. Иногда — «ладно, проще самой всё сделать». В общем традиционно: и срач был и дела не сделаны.
Притормозим, а что происходит на самом деле?
Подросток действительно забыл. Не нарочно. Не чтобы вас вывести. Не потому что вы не важны. Просто мозг у него сейчас как браузер с 36 вкладками, где постоянно всплывает реклама, и каждая вторая вкладка — «А вдруг я лузер?».
Тело меняется. Настроение скачет. Самооценка прыгает. В голове — школа, друзья, внешность, влюблённости, тревоги, желания.
А «забрать посылку» — это вкладка номер 35. Она зависает первой.
У него нет встроенного календаря. Нет привычек. Нет устойчивого «надо». Он пока учится. Это не «пофигизм», а взросление со всеми его багами. Которые не баги, а особенности системы.
И вот тут у родителя есть развилка:
Можно — наехать, закатить глаза, поставить диагноз «безответственность» и делать всё самому.
А можно — понять, как устроено это поведение.
И помочь выстроить опоры: через диалог, а не контроль.
Завтра в 19:00 (мск) на вебинаре разбираем как раз похожие ситуации:
— Когда подросток забывает, путается, тормозит
— Когда неадкеватно реагирует
— Когда лишает нас власти
Будет спокойно, понятно, без морали и перегруза.
Запись будет, но только для зарегистрировавшихся. Приходите.
Разберёмся, почему подросток не «должен соображать», и что с этим знанием делать.
Ссылка на чат-бота.